Je regarde le modèle et j'alterne les 2 couleurs du collier.
Travail autour de la numération.
Je reconnais et donne des quantités jusqu'à 3 puis pour les enfants qui y parviennent jusqu'à 5.
Réaliser une chenille
Je réalise une chenille avec des tampons et de la peinture.
Travail autour des mots
Je trouve les lettres identiques au modèle pour reconstituer les mots travaillés (chenille et papillon).
Travail autour du graphisme du soleil
Je colle le rond puis je colle les bandes pour réaliser les rayons du soleil.
ouvert/fermé
A l'aide d'une corde, je m'entraine à comprendre la notion ouvert/ fermé , en réalisant un enclos ouvert ou fermé pour mon animal.