Tri des formes
Je tris les formes, je les colle comme le modèle pour réaliser nos ours des formes et je les nomme.
Construction avec modèle
Je cherche tous les éléments et je les assemble pour réaliser le modèle.
Travail sur l'utilisation du vocabulaire spatiale (sur, sous, devant, derrière, dans, à côté)
Je pioche une carte et je décris la position de l'ours pour que mon camarade place l'ours comme sur celle-ci.
Travail reconnaissance d'une même graphie et approche de la symétrie
Je recherche la deuxième partie du vêtement des 5 ours.
Les 3 ours de Bayron Barton
En ce moment, nous travaillons sur les 3 ours. Nous avons travaillé le vocabulaire. Nous avons commencé à raconter l'histoire.
Position spatiale
Je pioche une carte et je place mon ours comme sur le modèle. J'essaye de dire la position de l'ours. Si je n'y arrive pas on essaye ensemble (sur, sous, dans, entre, à côté).
Travail autour de la numération.
Je reconnais globalement une quantité et je replace le nombre d'ours demandé. Je reconnais les constellations (dé), les doigts et une petite quantité d'objets jusqu'à 3 et je sais donné la quantité correspondante.